Tvrtko Pleić

Vida Bilogrević Gatolin

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nikolina Balić

doc. dr. sc. Marina Vilenica

Ksenija Kezele

U scenariju (Priroda za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu životnog ciklusa i tjelesnih promjena. 

Gotov materijal

Mijenjam se

mijenjam-se

U scenariju (Priroda za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu gospodarenja otpadom. 

Ostavljam ekološki otisak

ostavljam-ekoloski-o

U scenariju (Priroda za 6. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu nacionalnih i parkova prirode.

Zaštićeni prostori u Hrvatskoj

zasticeni-prostori-u

Obrada nastavnog sadržaja Svojstva i vrste tla

Sanja Grbeš

U prilogu se nalaze materijali potrebni za obradu nastavne lekcije Tlo  uz radne listiće za učenike s poteškoćama u učenju.

Svojstva i sastav tla

Žana Milat

OŠ PRI B.6.2. Učenik raspravlja o važnosti održavanja uravnoteženog stanja u prirodi i uzrocima njegova narušavanja

objašnjava uzroke i posljedice onečišćenja zraka  vode i tla
objašnjava načine zbrinjavanja različitih vrsta otpada
objašnjava utjecaj prirodnih nepogoda i katastrofa na uravnoteženo stanje u prirodi
razmatra važnost promišljenoga gospodarenja prirodnim dobrima
analizira svoje postupke u kontekstu održivoga razvoja te predlaže osobni doprinos

Eko pitalice - kviz (za darovite učenike)

eko-pitalice

GORDANA RAJČIĆ

Učenik raspravlja o važnosti održavanja uravnoteženog stanja u prirodi i uzrocima njegova narušavanja, tumači uočene pojave, procese i međuodnose na temelju opažanja prirode i jednostavnih istraživanja te analizira svoje postupke u kontekstu održivoga razvoja te predlaže osobni doprinos.




Uzroci i posljedice djelovanja povećane koncentracije ugljikovog dioksida na temperaturu u atmosferi.

posljedice-staklenic

Leopoldina Vitković

DOS naziva Tijela, tvari i smjese

prati međupredmetne sadržaje prirode, matematike i informatike za učenike 5. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

DOS naziva Tijela, tvari i smjese 

tijela-tvari-i-smj

Marina Švelec

Digitalna knjiga s prikazom učeničkih radova izrađenih na temu Onečišćenje zraka u sklopu Erasmus+ projekta Green Energy Saves the Earth, opisom aktivnosti i poveznicom na online kartu trenutnog stanja kvalitete zraka u svijetu.

Green Energy Saves the Earth

green-energy-saves-t

Ivan Kardum

Maja Balat

Goran Gotlibović

Snježana Babić

Damir Bendelja

Sanja Ćorić Grgić

Ivan Sarjanović

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: priroda, matematika, hrvatski jezik, geografija

Popis IVL-ova koje DOS sadrži: 
•	temu „Voda“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije: 
o	5.1.1. Voda zauzima različite oblike
o	5.1.2. Voda kao izvor energije
o	5.1.3. Led, voda i vodena para
o	5.1.4. Kako štedim vodu
o	5.1.5. Putovanje kapljice vode
o	5.1.6. Živim u vodi
o	5.1.7. Svjetski dan voda
•	temu „Snaga zemlje“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.2.1. Snaga različitosti
o	5.2.2. Živim na tlu i u zraku
o	5.2.3. Živim u tlu
o	5.2.4. Razne boje Hrvatske
o	5.2.5. Zemljine unutrašnjosti
o	5.2.6. Geološka prošlost
o	5.2.7. Prošetajmo Zemljom
•	temu „Volim putovati“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.3.1. Znakovi pored puta
o	5.3.2. Putovanje rijekama
o	5.3.3. Planinarenje
o	5.3.4. Krstarenje
o	5.3.5. Planiranje putovanja
o	5.3.6. Jedrenje
o	5.3.7. Put u svemir
•	temu „Svijet oko nas“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	5.4.1. Orijentacija
o	5.4.2. Živo i neživo
o	5.4.3. Razdvojimo izvore energije
o	5.4.4. Skrivena energija u hrani
o	5.4.5. Od manjeg prema većem
o	5.4.6. Digitalne dileme
o	5.4.7. Podijelimo i spojimo

Interdisciplinarni DOS za 5. razred osnovne škole

interdisciplinarni-d

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: priroda, matematika, hrvatski jezik, geografija 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži:
•	temu „Mislimo zeleno“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije: 
o	6.1.1. Biološka zaštita biljaka
o	6.1.2. Svjetski dan voda
o	6.1.3. Razvrstavajmo otpad
o	6.1.4. Zaštićena područja
o	6.1.5. Obnovljivi izvori energije
o	6.1.6. Nafta – neobnovljivi izvor energije
o	6.1.7. Bioraznolikost
•	temu „O vremenu“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	6.2.1. Danas, jučer, sutra
o	6.2.2. Mjerimo vremenske uvjete
o	6.2.3. Toplinski pojasevi
o	6.2.4. Mijenjam se
o	6.2.5. Klimatske promjene
o	6.2.6. Vremenske prilike u Hrvatskoj
o	6.2.7. Stalno u krug
•	temu „O prehrani“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	6.3.1. Mediteranska prehrana
o	6.3.2. Hrana kao dio kulturnog identiteta
o	6.3.3. Proizvodnja hrane
o	6.3.4. Zaštićena oznaka izvornosti
o	6.3.5. Čuvajmo zdravlje
o	6.3.6. Hranidbene mreže u vodi
o	6.3.7. Hranidbene mreže u i na tlu
•	temu „Lov na blago“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	6.4.1. Karta s blagom
o	6.4.2. Blago je u nama
o	6.4.3. Ja kao poduzetnik
o	6.4.4. Dijeljenje blaga
o	6.4.5. Nebesko blago
o	6.4.6. Kome nedostaje blago?
o	6.4.7. Bogatstvo različitosti
o	6.4.8. Prirodno bogatstvo